当时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，
我看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，
究竟迎来过多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又把10个年头送到我们面前，
踏入校园．书香弥漫．一阵暖风，吹拂身边，
星空体育竞猜平台官网是诗，星空体育竞猜平台官网是画．星空体育竞猜平台官网是一条历史长河，星空体育竞猜平台官网是香山红叶似火，
这里是诗的海洋，这里是快乐的家园~
我们在这里耕耘，我们在这里收获．我们的校园是梦的天堂！
金色的星空体育竞猜平台官网，我们喧闹而来，
年轻的胸怀，溢满无限的期待，
素裹的世界，我们尽情宣泄，
火热的情怀，放射生活的多彩，
绿色的星空体育竞猜平台官网，那些懵懂少年，张扬生命的光鲜，领略知识的无限；
炽热的星空体育竞猜平台官网，那些年轻容颜，满载收获的知识，期待崭新的学年；
四季的星空体育竞猜平台官网，多彩的一年又一年，转眼间，香樟树长大，
于是，带着成长的愉快一批批学子默默离开，
星空体育竞猜平台官网，你是朝气蓬勃的花园，花儿在充满生机里成长．
我是一名勤劳的园丁，在我的爱抚下幼苗健康成长！
星空体育竞猜平台官网，你是的学习天地，你让一群孩提成为祖国的栋梁．
星空体育竞猜平台官网，你挂在高高的蓝天上，
看见她，就好像拥抱着满天的星星，都是我的向往，
走近她，她的思想呵护着你的梦想发芽，
每次仰望你的时候，你的肩膀就像容纳了蓝天和白云，
我曾想象，我们能永远站在一起，所有美丽的清晨和夜晚，在你的脚下默默地醒来睡去；
直到今天，我才要像你一样，在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽；
一片纯洁的沃土上，孕育着我们对明天的希望，
我们渴望孩子们未来变成矫健雄鹰，翱翔于这苍穹之上，
星空体育竞猜平台官网，你让无数灵魂在人生中有了思想的勃发，
你教会了我，赠人以鲜花，手留余香；
你教会了我，赠人以微笑，心留愉悦；
今天，我要将最美的鲜花，今天，我要将最甜美的微笑，
赠予你，我最亲爱的星空体育竞猜平台官网，我心里永远屹立不倒的丰碑！
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9月8日周六，秋高气爽，晴空万里。周校长、刘校长、中学德育主任杨鲁非、小学德育主任韩涛、校办主任陈国强一行带领相关老师、学生参加“东西湖区教育系统第34个教师节庆祝大会”。 武汉市教育局、东西湖教育局的相关领导出席大会。
9点整，在举行隆重的奏唱国歌仪式后，我校艺术中心推送的朗诵节目《献给老师的诗》将现场气氛点燃。清亮的嗓音，优美的造型给大会开场增添一道亮丽的风景线。区工委常委、区委宣传部长、区委教育工委第一书记章建有致辞。章书记展望过去一年，立足时代背景，代表教育系统领导对全区教师和教育工作者致以节日的问候和诚挚的谢意。大会上，“东西湖楷模，最美教师”环节将大会推向高潮。最美教师视频展示在大屏幕上滚动，一个个美丽的名字在电子屏幕上绽放。区教育局党委书记肖建红宣读“东西湖楷模，最美教师”表彰决定。随后，现场进行了“东西湖楷模，最美教师”颁奖。学校小学部尹璐老师、中学部黄秀丽老师获此殊荣。杨鲁非主任获“东西湖楷模，最美教师十佳人”。市教科研究院党委书记、校长李碧武，市高等教育研究所副所长王一凡，七一中学校长惠新义分别作了嘉宾点评。
教师的爱首先表现在对自己的爱、对生命的爱、对生活的爱、对自己职业的爱，先让生活活在自己的希望里。
教师的爱表现在对学习的爱、对知识的爱、对所教学科的爱，及非常喜欢学习，非常接受新东西，喜欢在自己的教育里琢磨出味道来。
教学质量是学校立足之本,而提高课堂效率是提高教学质量的最好途径之一,能上好一节好课,上课老师做好课前充分准备和发挥备课组的集体智慧力量,是必不可少的.本学期,我校开展了"一课二上"活动,旨在以此活动促进老师们专业成长,有效提高课堂教学效率.
4月17日下午,英语教研组二年级备课组年轻漂亮的张娟兰老师分享了一节精彩的研讨课.授课内容是《LWTE 2B》Chapter 3 My day Part E 部分。张老师采用任务教学法，整节课以 four tasks 贯穿始终。Task1 : tell the time (review the time from the morning to the evening)；Task 2: review the phrases；Task 3: funny language (teach the preposition at)；Task 4: Beeno’s letter (finish Beeno’s letter)。课前热身环节和评价方式，也仅仅围绕本节课的教学内容而设计。全班齐唱英语歌曲What's the time?进行课前热身，调动学生的学习情绪。以小组为单位，每个小组一个钟面，比一比哪个小组的钟面最先画完整，那个小组就是最优秀的。张老师设计的教学情境贴合学生生活实际，同时对教学内容进行了深入的研读，在设计时对知识点层层铺垫，学生易于接受；同时张老师注重面对全体学生的基础上，才取了one by one,Practise in pairs and group work 等多种方式和学生进行互动教学交流，发挥了学生的学习主动性和积极性，学生们积极参与各个学习活动之中，积极主动回答问题，小组成员积极主动要求展示汇报小组学习成果。学生们在课堂上，学在其中，也乐在其中。教学效果非常好。
以生为本的英语课堂
课后，赵主任及时组织老师们进行了评课活动。老师们对张老师的这节课给予了肯定，同时也谈从这节课所获得的收获，对于一些细节的处理，也提出了自己的看法和建议。如有老师说，这节课中课堂活动的时间安排可以再调整，重点放在学生的回信部分，给学生更充裕的时间去输出和呈现，展示。英语书信的格式表达可以在课堂上强调，让学生对信件文本有一个了解，等等。老师们在互相分享交流中，不知不觉中都得到了提高。
评课分享交流
在“一课二上”活动中，老师们辛苦着，但收获着，进步者，更快乐着！
（上传、编辑：刘智勇）
]]>3月份，市、区级音乐教研活动陆续开展。艺术中心全体音乐教师在组长吴丽晖老师的带领下，积极参加这些教研活动。
14号，武汉市新城区小学音乐教学大比武活动在华师附小恒大龙城小学举行。恒大龙城小学地处黄陂，路程比较遥远。老师们早早就做好了准备，乘车来到龙城小学。本次教研活动除了听课、评课，还有教学模式的探讨。一天的时间由盘龙三小、临空一小的老师们展示了五节课歌唱课。这五节课各有特色，她们从实际出发，遵从学生的心理生理特点，教学手段丰富，学生表现优异，可谓精彩纷呈。我校音乐老师们专心听课，认真做笔记，并在休息时间进行了热烈的讨论。课后，市音乐教研员胡老师对当天的课进行了评价，并鼓励青年教师勇于挑担子，多多承担公开课，反复打磨自己的课堂，努力提高自己的教学水平。
15号，全区中小学音乐教师戏曲广播体操培训以及音乐组长会议在实验小学进行。 古为今用，把古老戏曲艺术融入广播体操，是对传承民族文化的一种有益尝试。音乐老师们领悟精神，刻苦学习，一招一式尽显音乐教师的风采。培训过后，教研员杨老师召集全区各校的音乐组长及骨干教师在一起，回顾总结了上学期的工作，并对本学期的重点工作进行了安排布置。
21日，唱歌教学模式专题讲座在吴家山三小的多功能厅举行。我校青年教师陈莉、马菁竹参加了此次活动。主讲教师从自身出发，按照常规课的流程，细致讲述了唱歌音乐课的的基本理念、操作要求以及提高知识技能的方法，并和参加活动的老师们讨论交流，获取更好、更多的教学经验。两位老师听后获益匪浅，表示以后要经常参加这样的学习，结合本校的音乐教学模式，吸取其他老师先进的教学理念，打造高质量的音乐课堂。
这几次教研活动，大家终身学习、团结协作、开拓创新意识更加牢固，转变了观念，明确了方向，强化了教师的团队意识、课改意识与质量意识。
（上传、编辑：刘智勇）
——小学部英语教学研讨课
3月20日，姚珊珊老师作为五年级组英语教师的代表，参加了英语组的“一课两上”教学研讨课。这节课，姚老师先在小组内与同组老师进行集体讨论备课，先后三次在小组内集体备课，上课，评课，改课，再上课，最终呈现给大家一节完美的公开课，获得所有听课领导与老师的一致好评。
姚老师执教的是我校特色教材——香港朗文5B中的Chapter2《Exciting experiences 》 E部分。老师首先用chant的形式，将动词的原形和过去分词形式进行复习，让学生学得开心的同时又牢牢的掌握了知识难点。然后老师又用一个exciting的视频，将本课的主题凸显出来，进而引入本课的重难点句型：What exciting things have you done? I have______.
How many times have you ______? Once (Twice/ Three times…….)。 姚老师还精心准备了孩子们自己的照片来引导学生说出自己曾经做过的事情，使得孩子们的积极性极大地被调到起来，学生们也能根据自己的实际情况侃侃而谈，真正的做到将教学内容与实际生活完美的结合起来。整个教学过程完整，思路清晰，板书精美，教学过程当中穿插了视频，图片，表演，写作，操练。由词到短语，由短语到句子，层层递进。教学氛围融洽，孩子们兴致盎然，在听说读写各方面的能力都得到了极大地提高。
课后，英语组老师积极评课，本节课教学形式多样化，孩子们的积极性特别高，语言输出很丰富，将生活实际与教学紧密结合，调动学生的积极性，是一节值得大家学习的好课。
五年级英语组组内集体备课，研讨
课堂气氛活跃，学生积极举手发言
学生上台展示，精彩不断
英语组老师们评课
上传：黎容
——记英语组六年级高老师研讨课报道
本学期，英语组开展了一课两上的教研活动，作为六年级英语备课组长，高建明老师率先在英语组内上了一节研讨课。全体英语老师观摩听课学习。高老师以Unit 2《Fond and health》为课题，在阅读教学中，穿插了听力，表演和写作练习。由词到句，再到阅读，写作，逐步由易到难。在小组合作合作中，培养学生探索，解决问题的能力。在教学中将听说读写想结合，培养学生英语综合能力。寓教于乐，调动学生学习英语的积极性。
活跃生动的生本英语课堂
课后，在赵主任的领导下，全组老师们在英语教研组长王喻老师的组织下，及时开张了评课。老师们积极分享听课所得到的收获，对某些教学细节的环节也毫无保留的说出个人的建议和想法，真正做到了在交流分享中达到教学研讨的目的，每个老师都有收获，每个老师都享受着因研讨而带来的快乐。
积极热烈地评课
高老师说，这节课之所以得到老师们的一致好评，主要源于备课组集体认真备课，研课的结果。课前，高老师仔细研读教材，认真备课，和组内成员孙老师 ，周老师一起抓重点和难点，对教学细节的处理共同设计，集体备课后，高老师试讲，组内老师先听课，课后及时交流，对教学设计进行修改，取长补短，进行完善。高老师又进行第二次试教，得到赵静主任和王喻组长的指导，给予了合理的建议。
（上传、编辑：刘智勇）
武汉星空体育官网登陆入口市级课题专家论证会
2017年6月16日上午，市级科题专家组成员e行5人莅临我校与我校领导及课题组教师会晤，深入指导我校课题开题工作。评审专家听取了课题组对开题报告的说明、前期所做的准备工作和课题组成员的困惑，通过开题研讨与质疑论证，我校承担的武汉市教育科学“十三五”规划2017年度重点课题《小学语文字理识字教学策略研究》（2017A041）成功通过市级论证。这是我校在市级课题申报工作的突破，是对我s课程改革和办学质量的肯定，也是近年来我校重视教育教学改革，注重教育科研的体现。
论证会由o西湖区教育科学规划领导小组办公室主任何学斌主持，他说明开题论证的目的、任务，介绍论证委员会评议专家，学校课题组负责人介绍课题组成员。论证委员会主任委员金克中主持论证。
课题组小学部主任刘光元作研究方案说明，汇报了课题前期研究工作。刘主任的汇报切合当前我校实际 ，报告严密而深刻，我校字理教学及相关传统文化的开展工作得到与会专家的高度赞赏。
评议专家许洁、王凌、金克中分别进行指导，发表论证意见。
课题组教师质疑，提出教学困惑， 专家解惑。
我校课题负责人周校长发表讲话，充分论述解析我校开展课题研究的优越条件和我校的教师的科研素质。
评议专家经过合议形成综合评议意见如下：
课题组顺应当前基础教育课程改革的趋势，站在传承、创新汉民族文化的高度，遵循小学语文教学的规律，以文字学、教育学为理论依据，以字理识字教学为切入点，探讨小学语文字理识字教学的策略，促进学生对民族文化的理解和领悟。选题站位高，切入点科学合理，具有很强的现实针对性、人文导向性和实践指导性。
从课题开题报告看，课题研究文本规范，顶层设计比较科学系统，研究思路清晰，目标明确，内容具体，方法选用较为恰当，技术路线清晰。课题组前期准备工作充分a尤其是文献研究较为全面、深入，课题组成员前期进行了大量的字理识字教学的实践活动，为课题研究奠定了理论和实践基础。学校研究氛围浓厚，课题组成员分工明确，保障有力，具备开展课题研究的条件。
评议专家一致同意该课题开题，同时建议课题组：
1.进一步丰富研究内容，突出课题研究的特色和创新点。比如，突出时代特色，研究“互联网＋”背景下字理识字教学的策略；突出学段特点，针对不同发展水平学生的特点研究不同年级字理识字教学的策略；突出研究基础，从教材的编排、教师的教、学生的学等角度进行现状调查研究；突出研究的全面、完整，研究字理识字教学的局限性；突出教法的整合，研究基于字理识字教学的多元识字的教学策略；突出字理识字教学策略的效果，对字理识字教学和其他识字教学方法进行比较研究。
2.进一步细化研究内容和研究步骤，便于指导课题组成员开展课题研究。
3个小时的论证，我们见证了我校科研课的成功申报，我们感受到了教育科研专家论证指导的严格，更明晰了课题深入开展的步骤和内容。互联网+下教学科研课题任重而道远，在未来的3年中，我们课题组教师将会更加勇于创新，积极探索，为课题顺利结题不断刷新成绩。
上传：黎容
]]>担当责任，让人性的锋芒衍射；规避责任，使良知的堤坝溃穴；担当责任，让社会生态健康；规避责任，使社会病灶畸形……。诚然，“我不是潘金莲”却成了时下规避责任的“社会风尚”；“26分钟不挂线生死营救”，便成了担当责任的美好“景深”。
责任，理应是一种规范，一种自律，一种使命。还记得风靡的电影《我不是潘金莲》吗？李雪莲的悲剧，更是中国当前政治生态畸形的纵深悲剧。一路上访的的李雪莲，既是为“自己”伸冤昭雪，又是为“婚约”负责，矢志不移地维护起为人妻、为人母的尊严。遗憾的是，在极为滑稽的“官民角逐”中，各路官员只为自保“乌纱”的虚荣和迷醉“河蟹”的虚妄。在“自私”与“公司”之间，却无法恪守这份职业的“信条和责任”。
冯小刚导演曾经说过：官员不担当就是腐败。习总书记也在评价好干部的标准中说道：“敢于担当。”由此可见，担当责任在当今社会的现实意义是何其急迫！李雪莲的悲情、悲痛、悲剧，传递了逐级政府官员对于“责任担当意识”的无奈、无视、无法。现代版《官场现形记》，在“无视和无奈”的社会空间中，无孔不入，屡见不鲜地进入我们的视野。试问，一向信奉“儒教精神”为圭臬的传统文化基因，为何在遇事时却遁形得“无德、无知、无格”？主席台上曾经那些虚构的使命感、责任心、担当度，也随即荡然无存，不由得人们反思：“我不是潘金莲”的现实写照，冷漠了人心。
无独有偶。一段录音感动全国200万网友――26分钟不挂线的生死营救。现实版的“还魂施救”温暖了千万人心。与“李雪莲”的悲剧形成了鲜明的对比。刘清，120接线员。她带着责任行动，执着责任规范，扛着责任使命，让一个原本“行将就木”的人“起死回生”。这是在平凡的工作岗位上，责任为先，敢于担当的典型表现。没有因“精致的利己”“合理的规避”而“见死不救”。她用人格的力量，诠释了职业精神的精髓；她用责任担当，传达了敬畏生命的共识；她用善美的人性，培育了人情幕ā
冥冥之时，脉脉之中。我不禁感慨：避责，勿担，大恶坏――李雪莲悲剧的蝴蝶效模遗臭万年；担责，挑担，大善璨――刘清的操守效应，众心所归，称道不已。
我们身处社会，分工不同，各有其位，各司其职。多数时候，也许我们没有交集，但我们有时生死相依。应当“在其位，谋其政”，“不在其位，量力而行”。彼此付出，坚持坚守。社会，是我们命运的共同体。心执善念，渡人渡己，担当责任<互为支撑。我坚信，社会的温暖，家庭的温馨，个人的温良，会因“责任与担当”的盛行而“亭亭净植”“香远益清”。
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湮没多少历史沧桑。
回溯，
19.5万年前，钟家湾村长阳人遗p，
见证着中国古文化的发祥；
4400年前，黄陂张西湾古城，
沉睡着新石器时代古人类生存的奥秘；
3800年前，盘龙城的商朝方国宫城，
诉说华夏文化南方之源，
奠&九省通衢武汉之根。
啊！长江――
你穿越湖北26座城池，
绵延千余公里，
滋养荆楚万户人家。
脚踏一方息壤，
环看大江奔涌，
滔滔不息，翻卷着历史华章。
听！曾侯乙编钟的千古绝响――
庄穆凝重，低沉舒缓。
在光彩与韵律之中，
裹挟着历史的尘埃。
听！古琴台下撩拨的琴弦――
峨峨兮若泰山，汤汤兮若江河。
高山流水，奏出了辽阔的波澜；
知音难求，不t的是沧海桑田。
沉吟诗卷书章，
飘逸着文字的醇香。
江渎宫中，盛开着中国古典诗坛上的一朵奇葩。
叩问苍天，一百七十余次的漫漫求索，
问出了千古万古至奇之作！
黄鹤楼上，记载着令人无限遐思的美丽传说。
玉笛暗飞，散入江城五月的梅花，
回响着游子绵绵的乡思
惊涛拍岸处，孕育着撼魂荡魄的古今绝唱。
如画江山，成就多少英雄豪杰，
书写着一蓑烟雨任平生的旷达！
武昌城的枪声，划破了半殖民地半封建旧中国的漫漫暗夜。
熊熊烈火，燃点起振兴中华的誓言，
树立起中华民族伟大复兴的丰碑！
多少往事，在长江的激流里沦陷；
多少神话，在莽苍苍的神农谷间流转；
多少传说，在纪南故城的楚国里埋葬；
多少梦幻，在黄鹤楼间流连；
多少传奇，在荆楚的大地里演绎；
多少记忆，在博物馆里的古物中复活
…..
荆楚大地――
一幅悠远辉煌的书卷；
荆楚英杰――
一幅绚丽多彩的画卷。
长江，链接起了荆楚文化传承与救赎的纽带。
教育，凿开了一条传输荆楚文化的通道。
炎黄子孙，龙的传人；
凤的儿女，雁的团队。
我们新鲜，我们净朗；我们华美，我们芬芳。
我们热诚，我们挚爱；我们欢乐，我们和谐。
翱翔！翱翔！欢唱！欢唱！
双翅――展开，迎接凤凰涅后的浴火重生！
星空体育竞猜平台官网――奋飞，向为了明天的远方翱翔！
吹融了冰雪
吹绿了柳枝
她吹生了一树一树的花开
她吹醒了燕子温柔的呢喃
她在春天里，无边地蔓延
期待着终有一天繁花似锦，万物争艳
他像一轮朝阳，缓缓走来
走出了勇敢
走出了自信
他奏响了新一代豪迈的宣言
他走出了中国人无畏的姿态
他在天地间，普洒着华彩
期待着终有一刻荣耀九州，如日中天
梦想很轻，现实很重
在梦想与现实之间
我们拥有春风的坚韧
也有着朝阳的蓬勃
我们正走在春天里，沐浴在阳光中
我们的梦想温暖如春，明媚鲜艳